Коррекционные или развивающие?
Чем коррекционные занятия отличаются от развивающих?
Развивающие занятия подразумевают всестороннее развитие и подходит абсолютно любому ребенку. Они могут прекрасно проходить в игровой форме, на высоком эмоциональном подъеме, ведь игра - это лучший инструмент развития ребенка!
Даже выходя с мамой на прогулку, ребенок в той или иной степени развивает свои психические функции. Сидя с одной и той же игрушкой один на один ребенок развивает праксис, внимание, мышление, воображение.
Совсем другое дело, когда ребенок имеет нарушения развития. Развитие той или иной функции не происходит само по себе из-за органического , функционального или психологического факторов.
Уже имеется поломка, чаще всего в моторе, и заливая новое масло, поменяв колодки или помыв корпус автомобиля, мы придаем видимость новизны, видимость успеха. Проехав пару километров, мотор опять дает сбой! Чтобы починить мотор или научить его работать, необходимо понимать, как он работает и как устроен.
Так и с ребенком, надо понять, где произошла поломка, именно для этого и существует диагностика. Коррекционные занятия назначаются по результатам диагностического обследования, эти занятия не подходят всем детям!
Направление коррекционной работы и её этапы напрямую зависят от правильности и точности диагностики. Не существует конкретного плана, которому бы специалист следовал, не принимая во внимание особенности нарушений и развития каждого ребёнка. И, если говорить о задержке речевого развития или о недоразвитии речи, то нужно учитывать, что эти нарушения носят системный характер и охватывают несколько или все структуры речи.
Главный результат коррекционных занятий – это обретение ребенком веры в себя и свои возможности, превращение из проблемного ребенка в успешного.